Игра-занятие с детьми старшего дошкольного возраста «Поговорим о дружбе»

Приветствие

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Маргарита Владимировна. Я хочу с вами сегодня провести игровое занятие! Вы умеете вставать в круг? Покажите мне! Хорошо, а парами в круг? Замечательно, вот так в кругу парами мы останемся и поиграем в игру «Два друга». Дети, стоя парами, лицом друг к другу, произносят текст совместно с педагогом:

Я дрозд и ты дрозд.

У меня нос и у тебя нос.

У меня щёчки гладенькие и у тебя…

У меня губки аленькие и у тебя…

Мы два друга. Мы любим друг друга. Хорошо, дети, молодцы! Вот с такой дружелюбной игры мы и начали наше занятие.

Игры на знакомство.

А теперь отгадайте мою загадку: «Тебе дано, а все им пользуются». (Имя.)

Сколько вас много, а я никого из вас не знаю, давайте познакомимся. А поможет нам в этом игра «Снежный ком». Дети по очереди называют свое имя. Каждый последующий ребёнок называет по порядку имена всех предыдущих, прибавляя к ним свое. Для повышения интереса предыдущих детей меняем местами. Последней пробую я назвать всех детей.

- Сколько интересных, разных имён в вашей группе!

- Как славно девочек зовут! Вот … (мальчики называют имена девочек).

- Как славно мальчиков зовут! Вот … (девочки называют имена мальчиков).

- Хорошо, молодцы, вы хорошо знаете друг друга!

Философские рассуждения

- Что такое «Я»?

- Девочки с одинаковыми именами – одинаковые? Или в них есть что-то разное?

- Как будет звучать ваше имя по-взрослому?

- Как вас ласково дома называют?

- Есть ли у вашей семьи имя?

- Кто знает своё отчество?

Игра «Лишнее слово»

В пяти названных словах четыре будут похожи, а пятое – отличаться. Нужно назвать лишнее слово и сказать, почему оно лишнее:

1. Серёжа, Коля, Витя, Маша, Дима.

2. Соня, Егор, Таня, Лена, Ира.

3. Катя, Ира, Аня, Даша, Елена.

4. Петров, Иванов, Сидоров, Васильев, Андреевич.

5. Андреевна, Сергеевна, Владимирович, Петровна, Ивановна.

Проблемная ситуация.

- Можно ли назвать другом человека, с которым вы только что познакомились? Почему? А как можно назвать такого человека? (Товарищ, приятель, знакомый.) Каким должен быть друг?

- С каким героем и из какой сказки вы хотели бы подружиться? Чем понравился тебе это герой?

- Среди вас есть друзья? Возьмите за руку своего друга.

Игра «Птичка»

- Ребята, вспомните все сказку «Дюймовочка». Какое доброе дело сделала девочка Дюймовочка в этой сказке? Вот и я, дети, пока шла к вам, увидела возле крылечка замёрзшую птичку. Давайте мы все вместе её отогреем! (Дети согревают дыханием птичку и передают из рук в руки по очереди).

- Смотрите, птичка ожила, свершилось чудо, дети, вы сделали доброе дело!

Игра «Подарки». Итог занятия.

- Ребята, мне с вами было очень хорошо, а вам?

- Что вам больше всего понравилось?

- Вы любите дарить подарки?

- Возьмите каждый по шарику и фломастеру, нарисуйте на шарике подарок и подарите друг другу, ну а я вместе с птичкой с вами прощаюсь! До свидания!